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在楚云飞他们忙着往缅国输送华国移民的时候，甄国科则是在杨村开始着手帮助边区解决另外两件至关重要的事情，教育和医疗。
此时的华国不管是教育水平还是医疗条件都是极差，不光是没办法与同时代的欧米列强相比，甚至连很多殖民地国家都有不小的差距。
按照甄国科看到的数据，此时的华国北方百姓们的文盲率高达8成以上，学校数量不光极少，还基本上都集中在城市里面，大量的农村人口根本就得不到任何受教育的机会。
在边区开始搞大规模工业建设之后，这种严重缺乏受教育人口的弊端就表现得非常明显。
每个工厂在建成之后，最先做的事情不是马上开始投入生产，而是需要先给招到的工人们开扫盲班，让这些人至少能认识常见的文字和数字之后，才敢让他们去操作机器。
甚至在部队招兵时，甚至搞农业发展时，文盲率过高的现状同样对边区政府带来了很大的困扰。
毕竟合格的战士必须要能看得懂命令，合格的农民也得能看明白化肥的名称才行。
至于卫生医疗方面的现状同样不容乐观，小些的县城最多有几家私营诊所，大点的县城里可能会有一两家医院或者卫生院，但面对庞大的人口绝对也是杯水车薪，况且普通的百姓也承担不起昂贵的进口药物。
基本上老百姓在碰到伤病之后，要么去找本地水平参差不齐的郎中开几副草药，要么去找巫婆神汉跳个大神讨点符水，或者干脆听天由命。
这样带来的结果就是，此时天花、麻疹、血吸虫病在华国到处横行，百姓的平均预期寿命不到35岁，婴儿死亡率超过两成。
边区政府其实从很早就开始着手解决这两方面的问题，在各个根据地还面临经常面临倭军扫荡的时期，就开始大力兴办各种夜校、识字班、卫生所等，并鼓励动员群众积极学习文化知识、开展卫生运动。
但因为教育和医疗人才严重不足、医疗设备药物极其匮乏的原因，这两方面的工作虽不能说完全没有成绩，但也确实没有太大进展。
在北方大部分地区被从倭军手中收复之后，边区政府在建立地方管理体系的同时，也把教育和医疗问题作为了工作重点，并且在短短一年时间里取得了不错的成绩。
至少原本在倭军占领期间遭到严重冲击破坏的学校基本上都完成了修缮和复课，各地医院和诊所的数量也有所增加。
至于全面开始中小学
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